San Luis mejoró sus resultados en las Pruebas Aprender 2025 y superó el promedio nacional en Lengua. El 79,3% de los alumnos de sexto grado alcanzó los niveles satisfactorio y avanzado en esa área, con un incremento de 12,1 puntos porcentuales respecto de 2023 y 2,4 puntos por encima de la media del país. En Matemática, el porcentaje de estudiantes en los niveles más altos llegó al 54,1%, lo que representa una mejora de 5,3 puntos frente a la evaluación anterior. Además, los mayores avances se registraron entre los alumnos de menor nivel socioeconómico, tanto en Lengua como en Matemática
En las Pruebas Aprender, en el área de Lengua, San Luis registró un 79,3% de alumnos en los niveles satisfactorio y avanzado. Este número representa una notable mejora de 12,1 puntos porcentuales en comparación con los resultados de 2023. Con este desempeño, la provincia se posiciona por encima de la media nacional (76,9%), ampliando su distancia positiva a 2,4 puntos a favor.
En Matemática, el 54,1% de los estudiantes alcanzaron los niveles destacados (satisfactorio y avanzado), lo que equivale a un progreso de 5,3 puntos; cuando la mejora a nivel promedio país fue del 5%.
Estos resultados reflejan un progreso sostenido en el aprendizaje de los estudiantes de sexto grado y posicionan a San Luis como una jurisdicción en crecimiento dentro del panorama educativo nacional.
San Luis como una jurisdicción en crecimiento dentro del panorama educativo nacional.
Respecto a los resultados de las Pruebas Aprender en San Luis según nivel socioeconómico muestran una mejora significativa en el rendimiento de los estudiantes entre 2023 y 2025, tanto en Lengua como en Matemática, con variaciones según el nivel socioeconómico.
En lengua:
- Nivel por debajo: pasó de 51,5% en 2023 a 73,25% en 2025, con una mejora de 21,75 puntos porcentuales.
- Promedio: subió de 66,4% a 78,1%, con un incremento de 11,7 puntos.
- Nivel por encima: avanzó de 79% a 84,85%, con una mejora de 5,85 puntos.
El mayor crecimiento se observa en los sectores más vulnerables, lo que refleja un impacto positivo de las políticas educativas en la reducción de brechas.
En matemática:
- Nivel por debajo: mejoró de 34,8% a 45,9%, con un aumento de 11,1 puntos.
- Nivel Promedio: pasó de 47,9% a 51%, con una mejora de 3,1 puntos.
- Nivel por encima: subió de 59,6% a 62,5%, con un incremento de 2,9 puntos.
Aunque los avances son más moderados que en Lengua, también se evidencia un progreso sostenido, especialmente en los sectores de menor nivel socioeconómico.
Fuente: ANSL
