Un grupo de familias y miembros de la Asociación de Sordos Sanluiseños protagonizó este martes por la mañana un reclamo en el Centro N° 21 Puerta de Cuyo para exigir la restitución de la doble jornada y el acompañamiento pedagógico para estudiantes con discapacidad. La manifestación fue ruidosa y, según pudo verse en distintos videos, incluyó golpes en las puertas de la institución, que permanecieron cerradas.
El pedido apunta principalmente a que el establecimiento, que funciona como centro tras la unificación de distintas instituciones, retome el esquema de doble turno y refuerce el apoyo escolar, especialmente para jóvenes que asisten a escuelas comunes por la mañana.
“Desde que se hizo centro, el directivo tomó esa resolución”, dijo Silvina Hernández, integrante de la Asociación de Sordos Sanluiseños, quien además señaló que se eliminaron espacios de acompañamiento y se ofrecieron en su lugar talleres como cocina o costura.
Según relataron las familias, ya hubo instancias de diálogo con el Ministerio de Educación, pero sin resultados. “Nos juntamos con el directivo y no quedamos en nada”, afirmó Hernández, quien insistió en el reclamo: “Estamos pidiendo que vuelva la doble jornada y por los profes”.
Otra madre también planteó la necesidad de recuperar el acompañamiento pedagógico para estudiantes que concurren a otras escuelas, al considerar que el esquema actual deja sin apoyo a quienes más lo necesitan.
De acuerdo a lo sucedido este martes, la directora de la institución no recibió el petitorio que intentaban presentar los manifestantes.
Desde el Ministerio de Educación, el subdirector de Educación Especial e Inclusión Educativa, Federico González, confirmó que el reclamo llegó a la institución, pero cuestionó la modalidad. “En este reclamo hubo un grupo de gente que golpearon las puertas de la institución. Adentro, docentes y estudiantes se asustaron mucho”, señaló, y agregó que “hay niños muy chiquitos con distintas condiciones y discapacidades”.
El funcionario indicó que, tras lo ocurrido, se comunicó con el personal del centro y ofreció recibir el petitorio en el Ministerio, aunque hasta el momento no fue presentado. Consultado sobre la negativa de la directora a recibir el documento, sostuvo que “las instituciones están siempre abiertas”, aunque planteó que el contexto pudo haber influido. “Si viene una turba de gente, por ahí es difícil, porque la institución tiene que cuidar y salvaguardar a los docentes y a los niños”, expresó.
En relación al fondo del reclamo, González evitó definiciones concretas y señaló que aún no cuentan con detalles formales. “Se me hace muy difícil poder hablarte o darte más información, al desconocer el petitorio y cuáles son las cosas que ellos le están reclamando”, dijo.
No obstante, explicó que el funcionamiento actual del centro responde a una reorganización previa. “El Centro 21 una institución donde se unificaron distintos tipos de instituciones. Esto fue una decisión política que se tomó en su momento”, indicó.
Sobre el caso puntual mencionado por las familias, señaló que se trata de un estudiante con trayectoria compartida entre dos instituciones y que los cambios se vinculan a situaciones particulares. “Se planteó la modificación ante un grupo de estudiantes que no iban a clases o que se hacía muy larga la trayectoria”, explicó.
González aseguró que el Ministerio mantiene una postura abierta al diálogo y que se convocará a nuevas reuniones. El funcionario también respondió a los cuestionamientos de las familias sobre reuniones previas sin resultados. “He tenido varias reuniones con la mamá y con el equipo directivo. Se le han ofrecido distintas propuestas y no les ha parecido lo ideal, así que seguimos buscando”, sostuvo.
Finalmente, insistió en que el reclamo no se realizó de la manera adecuada. “Creo que no es la forma de reclamo. Uno puede reclamar, tiene derecho, lo que no puede hacer es, en defensa de su derecho, pisotear los derechos del resto”, concluyó, destacando además que al Centro N° 21 asisten actualmente aproximadamente 290 estudiantes.
