El domingo 11 de mayo son las elecciones provinciales en las cuales se elegirán representantes municipales y legislativos. A partir de los 16 años, los adolescentes tienen la posibilidad de ejercer el derecho al voto, mientras que desde los 18 hasta los 70 años es obligatorio. Desde 70 en adelante es optativo.

A través de la página de la Justicia Electoral Provincial de San Luis, cada ciudadano podrá verificar cuál es el establecimiento dónde vota, su dirección, el número de mesa y de orden.

Cómo consultar el padrón

1. Ingresar al sitio web.
2. Indicar el número de documento.
3. Seleccionar el género.
4. Escribir el código de verificación que aparece en pantalla.
5. Presionar ‘buscar’.

Seguidamente, la página arrojará los datos correspondientes. El día de las elecciones también se podrá consultar el padrón electoral en físico.

Es de carácter obligatorio asistir al centro de votación con el último ejemplar del Documento Nacional de Identidad (DNI). No se podrá votar con la Cédula de Identidad Provincial Electrónica (CIPE) ni con el carnet de conducir.

Fuente: ANSL

El Ministerio de Educación informó que el próximo lunes 12 de mayo, durante la mañana, se llevarán a cabo tareas de limpieza y reacondicionamiento en los establecimientos educativos que serán sede de votación el domingo. Por este motivo, las clases de ese turno quedan suspendidas. En cambio, los estudiantes del turno tarde tendrán actividad normalmente.

Como es habitual en la jornada posterior a una elección, se realizarán tareas de limpieza y organización en las escuelas de San Luis que participarán del proceso electoral provincial previsto para el próximo domingo 11 de mayo, por lo que no habrá clases en el turno mañana. El objetivo es garantizar que los establecimientos estén en condiciones óptimas para el normal desarrollo de las clases.

Esta medida, prevista dentro de los protocolos establecidos para el uso de instituciones educativas durante procesos electorales, habilita el cuidado de los espacios y el adecuado desarrollo de las actividades escolares.

A continuación, se detalla el listado de escuelas que participarán del proceso electoral provincial:
-Escuela N° 51 ‘Segundo Mendoza’
-Escuela N° 9 ‘A.P.A.D.I.S.’
-Escuela N° 7 ‘Burbujitas’
-Centro Educativo N° 8 ‘René Favaloro’
-Escuela Pública Autogestionada ‘Dr. Juan Carlos Rodríguez’
-Escuela N° 77 ‘Maestros Puntanos’
-Escuela Técnica N° 4 ‘Fray Luis Beltrán’
-Escuela N°7 ‘Constancio C. Vigil’
-Escuela N° 98 ‘Gobernador José Santos Ortiz’
-Escuela Ténica N° 7 ‘Dr. Manuel Sadosky’
-Escuela N° 134 ‘Provincia de La Rioja’
-Instituto de Formación Docente Continua (IFDC)
-Escuela N° 9 ‘Dr. Esteban Adaro’
-Escuela Técnica N° 10 ‘Martín M. Güemes’
-Colegio N° 7 ‘General Manuel Belgrano’
-Escuela N° 184 ‘Manuel Belgrano’
-Colegio N° 12 ‘Dr. Ramón Carrillo’
-Escuela Especial N°1 ‘Dra. Carolina Tobar García’
-Colegio N° 36 ‘Bernando A. Houssay’
-Escuela N° 432 ‘C. del Peregrino I’ Primaria
-Colegio N°35 ‘C. del Peregrino II’ Secundaria
-Escuela N° 2 ‘Puertas del Sol’
-Escuela Técnica N°5 ‘Alvarez Condarco’
-Escuela N° 49 ‘Gobernador Lindor Quiroga’
-Escuela Generativa ‘Jesús Liberato Tobares’
-Escuela N°2 ‘ Nicolás A. de San Luis’
-Escuela N° 70 ‘Provincia de San Luis’
-Instituto Don Bosco
-Universidad Nacional de San Luis Edificio Bloque I
-Escuela N° 175 ‘General San Martín’
-Escuela Normal Mixta ‘Juan Pascual Pringles’
-Centro Educativo N° 1 ‘Juan Pascual Pringles’
-Escuela N° 427 ‘Provincia de Córdoba’
-Colegio San Luis Rey de Francia
-Escuela N° 8 ‘Sargento Baigorria’
-Escuela N° 66 ‘Monseñor Tibiletti’
-Escuela N° 5 ‘Bartolomé Mitre’
-Escuela N°3 ‘Manuel Belgrano’
-Centro Educativo N°2 ‘Paula Domínguez de Bazán’
-Escuela N° 313 ‘Rosario M. Simón’
-Escuela N° 2 ‘Bernardino Rivadavia’
-Escuela N° 172 ‘Misiones’
-Escuela N° 27 ‘S. Camarero’
-Centro Educativo N° 3 ‘Eva Perón’
-Escuela N° 6 ‘Sta. María Eufrasia’
-Escuela Generativa Ruka
-Escuela N° 16 ‘María Delia Gatica’
-Escuela N° 17 ‘Polo Godoy Rojo’
-Colegio N° 38 ‘Marie Curie’
-Escuela N° 24 ‘Pancha Hernández’
-Escuela Técnica N° 9 ‘Domingo Faustino Sarmiento’
-Centro Educativo N° 21 ‘Puerta de Cuyo’
-Escuela N° 4 ‘Juan Tulio Zabala’
-Escuela N° 446 ‘Pueblo Puntano de la Independencia’
-Colegio N° 13 ‘Profesor Roberto Moyano’
-Escuela Técnica N° 37 ‘Ingeniero Germán Avé Lallemant’
-Escuela N° 364 ‘Juan Martín de Pueyrredón’
-Escuela N° 139 ‘Bartolomé Mitre’
-Escuela N° 23 ‘U. Rodríguez Saá’
-Escuela Pública Autogestionada ‘Rosenda Quiroga’
-Colegio N° 40 ‘Héroes de Malvinas
-Escuela N° 434 ‘Nuevos Desafíos’
-Escuela Pública Digital ‘Nelson Mandela’
-Escuela Pública Autogestionada N°14 ‘Martin Luther King’ Secundario
-Escuela Pública Autogestionada N°13 ‘Esther del R. Guevara’
-Centro Educativo N°6 ‘Cabo Principal Fabricio Alcaraz’
-Escuela N° 267 ‘Gobernador E. Mendoza’
-Escuela N° 22 ‘Bernardo O’Higgins’
-Escuela N° 323 ‘Juan W. Gez’
-Escuela N° 141 ‘Los Andes’
-Escuela N° 17 ‘Luis Jofré y Meneses’
-Escuela N° 10 ‘Juan E. Vacca’
-Escuela N° 311 ‘Luise Jofré’
-Escuela Generativa ‘Desaguadero San Luis’
-Escuela N° 436 ‘Juan José Paso’
-Centro Educativo N° 16 ‘Tucumán’
-Escuela N° 337 ‘Independencia Argentina’
-Escuela N° 13 ‘Antártida Argentina’
-Escuela Hogar N° 22 ‘Gobernador L. Landaburu’
-Escuela N° 142 ‘Gobernador S. Besso’
-Escuela N° 441 ‘Capital de Fragata Don Pedro Eduardo Giachino’
-Escuela N° 113 ‘J. A. Ortiz Estrada’
-Centro Educativo N° 22 ‘Urbano J. Núñez’
-Escuela N° 357 ‘Máximo Camargo’
-Escuela Técnica N° 28 ‘Juan Martín de Pueyrredón’
-Colegio N° 3 ‘Manuel Belgrano’
-Escuela N° 144 ‘Dr. R. Gutiérrez’
-Escuela N° 217 ‘María R. de Astudillo’
-Escuela N° 204 ‘Maestro N. Villegas’
-Escuela N° 201 ‘Daniel Villegas’
-Escuela N° 202 ‘Gobernador G. Mendoza’
-Escuela N° 146 ‘Granaderi T. Cuello’
-Centro Educativo N° 5 ‘Senador A. Bertín’
-Escuela N° 179 ‘Ejército Argentino’
-Escuela N° 381 ‘Soldado Puntano’
-Escuela Pública Digital N° 2 ‘Estancia Grande’ Primario y Secundario
-Escuela N° 328 ‘H.P. del Ara G. Belgrano’
-Instituto Nuestra Señora del Carmen
-Escuela Pública Autogestionada N° 10 ‘M.E.V. Lucero’ Primaria
-Escuela Digital Bilingüe ‘M. Gandhi’
-Escuela Pública Autogestionada ‘M.E.V. Lucero’ Secundaria
-Escuela N° 14 ‘Ministro Superior de Justicia Dr. Luco’
-Escuela N° 176 ‘Maestra N.E. Pérez de Ferrer’
-Escuela Pública Autogestionada N° 7 ‘Eduardo Galeano’
-Escuela Técnica N° 20 ‘Antonio Berni’
-Escuela Técnica N° 19 ‘Bernardino Rivadavia’
-Escuela N° 106 ‘Profesor T. Ferrari’
-Escuela Técnica N° 15 ‘Ingeniero A. Mercau’
-Escuela N° 187 ‘José Hernández’
-Escuela N° 18 ‘Nicolasa Berrondo’
-Escuela N° 40 ‘Ricardo Rojas’
-Escuela N° 147 ‘Provincia de Mendoza’
-Escuela N° 240 ‘Provincia de Corrientes’
-Escuela N° 33 ‘Vicente Dupuy’
-Escuela N° 29 ‘R. de Esc. de S. Martín’
-Centro Educativo N° 9 ‘Dr. J. Llerena’
-Escuela N° 31 ‘Mariano Moreno’
-Escuela N° 32 ‘Justo Daract’
-Colegio N° 11 ‘B. Juárez’
-Escuela N° 388 ‘Sargento E. Romero’
-Escuela N° 43 ‘Dr. Tomás Jofré’
-Escuela N° 152 ‘Alas Argentinas’
-Escuela N° 371 ‘Juan B. Alberdi’
-Centro Educativo N° 20 ‘Juan W. Gez’
-Escuela Pública Autogestionada N° 6 ‘Dr. L. R. Barroso’
-Escuela N° 69 ‘Maestra O. E. Sarden’
-Escuela Pública Autogestionada N° 8 ‘Leornado Da Vinci’
-Centro Educativo N°10 ‘R. Podetti’
-Escuela N° 431 ‘Nely Chenau de Vecino’
-Escuela N° 151 ‘Provincia de Tierra del Fuego’
-Escuela N° 324 ‘F. Muñoz de Fourcade’
-Escuela N° 200 ‘Capitán Fausto Gavazzi’
-Escuela N° 37 ‘J. B. Alberdi’
-Escuela N° 429 ‘Gregorio Agüero’
-Escuela Técnica N° 16 ‘Jesús Obrero’
-Centro Educativo N° 11 ‘S. Cortinez’
-Escuela N° 272 Capital Federal
-Escuela N° 82 ‘General Las Heras’
-Escuela Técnica N° 21 ‘María Auxiliadora’
-Escuela N° 38 ‘General P. Lucero’
-Escuela N° 38 ‘General Pedernera’
-Escuela N° 270 ‘A. del C. Bazán’
-Escuela N° 271 ‘Cautivas Puntanas’
-Escuela Técnica N° 17 ‘V. Brigada Aérea’
-Escuela N° 411 ‘C.V.A. de San Juan’
-Escuela N° 251 ‘Santiago del Estero’
-Escuela N° 417 ‘F. Navarro’
-Escuela N° 73 ‘Los tres granaderos’
-Escuela N° 76 ‘L. Quiroga de Lucero’
-Escuela N° 74 ‘B. Rodríguez Jurado’
-Colegio N° 27 ‘Dr. Eleodoro Lobos’
-Centro Educativo N°1 4 ‘D.O. de Masramón’
-Escuela N° 225 ‘Maestro Pio R. Flores’
-Centro Educativo N° 13 ‘Rosa Burgos Aguirre’
-Escuela N°250 ‘Tomás Espora’
-Escuela N°277 ‘Cru. General Belgrano’
-Escuela N°278 ‘General F. Lucero’
-Centro Educativo N°18 ‘C. Rosales’
-Escuela N°285 ‘Gdro. D. Ortiz’
-Escuela N°104 ‘Domingo Faustino Sarmiento’
-Escuela N°215 ‘Ministro A.M. Garro’
-Escuela N°178 ‘J.I. Pedernera’
-Escuela N°213 ‘Maestros Sanluiseños’
-Escuela N°362 ‘Gdro. M. Pérez’
-Escuela N°249 ‘C. García Torres’
-Escuela N°442 ‘A. Rodríguez Saá’
-Escuela N°156 ‘Gdro. José G. Bustos’
-Centro Educativo N°17 ‘Hipólito Irigoyen’
-Escuela N°398 ‘Justo Daract’
-Escuela N°395 ‘Gdro. V. Concha’
-Escuela N°158 ‘José M. Estrada’
-Escuela N°437 ‘Juan Crisóstomo Lafinur’
-Escuela N°220 ‘H. de Ayohuma’
-Escuela N°219 ‘A. del C.G. Velez’
-Escuela N°219 ‘M.E.S. de Amodey’
-Escuela Pública Autogestionada N°9 ‘Dr. H. de La Motta’
-Escuela N°345 ‘Pueblo Comechingón’
-Escuela N°181 ‘San José de Calasanz’
-Escuela N°288 ‘Antonio Esteban Agüero’
-Instituto Monseñor Orsali
-Centro Educativo N°27 ‘Gobernador S. Besso’
-Centro Educativo N°26 ‘M. P. de Becerra’
-Escuela N°221 ‘I. Romero de Pacheco’
-Escuela N°159 ‘Provincia de Jujuy’
-Escuela N°237 ‘M.T. Chirino’
-Escuela N°223 ‘Granadero J.M. Pringles’
-Escuela N° 48 ‘F. Berrondo’
-Centro Educativo N°19 ‘Sarmiento’
-Escuela N°296 ‘Prof. C. Carletti’
-Escuela N°298 ‘Maestro E. Daract’
-Escuela N°171 ‘Pintor B.M. Muñoz’
-Escuela N°290 ‘Director Teófilo Gatica’
-Escuela N°259 ‘Vicedir J. T. Lucero’
-Escuela Técnica N°30 ‘Fragata Sarmiento’
-Escuela Técnica N°31 ‘Profesor Víctor Saá’
-Escuela N°50 ‘Eulalio Astudillo0
-Escuela N°95 ‘Víctor Mercante’
-Escuela N°199 ‘Provincia de Buenos Aires’
-Escuela N°196 ‘Maestra M. M. de Ramírez’
-Escuela N°236 ‘Vicente J. Belzunce’
-Escuela N°61 ‘S. R. Domingo Matheu’
-Escuela N°198 ‘P. Federal Argentina’
-Escuela N°292 ‘Dip. R. Páez Montero’
-Escuela N°84 ‘Dalmiro S. Adaro’
-Escuela N°244 ‘Maestro V. Guiñazú’
-Escuela N°308 ‘Nicolás Avellaneda’
-Escuela N°303 ‘Sebastián Muñoz’
-Centro Educativo N°25 ‘J. J. de Urquiza’
-Escuela N°85 ‘Álvarez Condarco’
-Escuela N°310 ‘Gobernador R. Rodríguez Saá’
-Escuela Hogar N°20 ‘Pol. Puntana’
-Escuela N°56 ‘Araoz de Lamadrid’
-Escuela N°127 ‘San Lorenzo’
-Escuela Hogar N°4 ‘Maestro J. M. Tissera’
-Centro Educativo N°7 ‘Geol. R. Guiñazú’
-Escuela N°302 ‘Maestro Celestino Jofré’
-Escuela N°306 ‘Gobernador Zoilo Concha’
-Escuela N°191 ‘Provincia de La Pampa’
-Colegio N°24 ‘L. F. de Cortés Aparicio’
-Escuela N°422 ‘Prof. E. F. de Gómez’
-Escuela N°440 ‘Sarmiento’
-Escuela N°149 ‘M. Lainez’
-Escuela N°188 ‘Provincia de Santa Cruz’
-Colegio N°22 ‘J. M. Estrada’
-Escuela N°243 ‘Río Negro’
-Escuela Hogar N°16 ‘Granaderos Puntanos’
-Escuela Pública Digital N°14 ‘La Maroma’

Fuente: ANSL

Este jueves, el subdirector de Asuntos Legales y Viviendas Sociales, Gonzalo Vázquez, junto a la subdirectora de Regulación Dominial, Rosario Laborda, brindaron una conferencia de prensa en la que hicieron un balance sobre el Programa ‘Escriturá Tu Casa’, una iniciativa que impulsó el Gobierno para eliminar todo tipo de burocracia jurídica y que ya benefició a más de 3.300 familias durante este año.

“Ahora la gente puede acceder libremente a su escritura, algo que antes no se podía hacer. Entonces eso generó una demanda muy alta de solicitudes de escrituración. Ya no se tiene que abonar ni el canon de cancelación ni las últimas dos cuotas del pago de las viviendas sociales. En conclusión, el éxito del plan se ve reflejado en dos aspectos fundamentales. Por un lado, la gran demanda de expedientes que hemos tenido en el año 2024, que ha quintuplicado la demanda normal que había hasta antes de crear este plan y a su vez también la entrega de escrituras que fueron 3.300 mil en lo que va del año. Es un tiempo récord, nunca se habían entregado tantas en tan poco tiempo”, opinó Vázquez.

Por su parte, Laborda contó que a través de este programa también abordan distintos casos que están a punto de solucionarse. Entre ellos el impedimento para acceder a la escrituración por falta de titularidad dominial y en los barrios completos asentados en terrenos que todavía no son del Gobierno. “En el caso de las viviendas individuales que han solicitado el cambio de titularidad y son expedientes que nos encontramos sin resolución desde 2022, inmediatamente cuando asumimos, nos hicimos cargo. Hasta el momento, hemos encontrado 500 casos de los que aproximadamente la mitad ya cuentan con decreto y 265 familias ya accedieron a su escritura”, celebró la funcionaria.

Por eso y para que todos los sanluiseños puedan acceder a la titularidad, Laborda adelantó que, en los próximos meses, estarán convocando a más familias para iniciar sus expedientes. “Muchas de estas familias son de bajos recursos y tenían que contar con una declaratoria de heredero. Con la colaboración del Colegio de Abogados se hizo un acuerdo por el cual ya hemos derivado hasta ahora 184 casos para que puedan acceder de forma rápida y accesible a su declaratoria”.

Mientras que, en los barrios que no están declarados, por lo que ninguna de esas viviendas se pueden escriturar, la funcionaria señaló que están trabajando en conjunto con los intendentes. Actualmente, están en proceso de solucionar esta problemática en 75 barrios. “La mitad va a ser mediante un acuerdo de donación con cada uno de los municipios y la otra mitad se va a solucionar vía inscripción administrativa o expropiación. Es decir, el trabajo sobre estos barrios nos va a tomar un par de meses más, pero estimamos que para fin de año todos estos casos que involucran aproximadamente 3.800 viviendas tendrán la posibilidad de solicitar y acceder en forma rápida a la escritura”, aseguró.

Fuente: ANSL

A días de las elecciones provinciales del domingo 11 de mayo, el médico especialista en terapia intensiva Guillermo Besso, candidato a senador provincial por el departamento Pedernera de Viva la Libertad Carajo, aseguró que tiene “mejores expectativas que en octubre de 2023” y reivindicó su pertenencia a La Libertad Avanza, a pesar de que la boleta electoral no incluye ese nombre.

“Las expectativas son mayores todavía que en octubre de 2023, cuando la gente nos apoyó con un 70% de sus votos. En ese momento se apoyó a un presidente que dijo que iba a hacer tal, tal, tal cosa, y después las cumplió tal cual. Lo está haciendo, lo va a seguir haciendo y lo seguiremos apoyando”, afirmó Besso.

El candidato, que integra la lista de la alianza Viva la Libertad Carajo, aseguró que esta es en realidad la primera alianza de La Libertad Avanza del país. “Estamos en nuestra sede de Tucumán y General Paz, que fue la primera sede de La Libertad Avanza. Muchísima gente nos ha acompañado, y las expectativas son mayores que el año pasado”, insistió.

En relación con la boleta única que no lleva el nombre del partido liderado por Javier Milei, Besso reconoció que la situación puede afectar al espacio. “Probablemente nos pase factura. Es una elección provincial, que no convoca lo mismo que una nacional. En todo eso va a haber una variabilidad, sin duda”, indicó.

Cabe recordar que el Tribunal Electoral Provincial fue el que intimó a la fuerza a cambiar el nombre de la alianza, lo que derivó en la modificación de La Libertad Avanza a Viva la Libertad Carajo. Sin embargo, en el sitio oficial de la Justicia Electoral todavía figura el listado de candidatos aprobado bajo la denominación original.

“El Tribunal Electoral, en vez de dedicarse a lo que debería, se dedicó a marear la cancha. No hizo su tarea de docencia. Es una boleta única y la gente no tiene idea, no solo de que el domingo se vota, sino de cómo se vota. Porque no hicieron lo que tenían que hacer”, cuestionó.

A pesar del cambio de denominación, Besso remarcó que su candidatura sigue vinculada a La Libertad Avanza: “Entrás al sitio del Tribunal Electoral y te dicen que yo soy candidato a senador provincial por La Libertad Avanza. No lo dice la boleta, pero lo dice el Tribunal Electoral”.

Entre las propuestas de campaña, el médico apuntó especialmente al funcionamiento del sistema de emergencias en Villa Mercedes. “Lo que acá llaman 911 está mal llamado, porque no tenemos 911. Aunque parezca mentira, no hay coordinación. Ante una emergencia, un policía llega tarde porque le avisan mal o le avisan tarde, y la gente culpa al policía, que no tiene nada que ver. Es un desorden terrible”, sostuvo.

Su proyecto contempla la creación de un campus de coordinación ante emergencias, que involucre a bomberos, policías, voluntarios, la Universidad de La Punta e incluso equipos de rescate con perros entrenados. “Todos deben especializarse en cómo actuar ante una catástrofe o cualquier situación crítica”, señaló.

La Planta de Tratamiento y Reciclado de RSU “La Metropolitana” recuperó recientemente más de 21.000 kilogramos de materiales reciclables, en el marco de un plan que impulsa la secretaría de Ambiente para reducir el impacto de los basurales a cielo abierto.

Según se informó, fueron recuperados 12.000 kilos de polipropileno y 9.500 de PET cristal, que serán reinsertados como materia prima en distintas industrias. Esta iniciativa se enmarca en una política sostenida de fomento al reciclaje, con la que se busca mejorar la gestión de los residuos y avanzar hacia un modelo ambientalmente sustentable.

En la planta, los operarios trabajan diariamente en la clasificación de los residuos que ingresan, separándolos en distintas categorías: cartón, PET cristal, PET color, chatarra, aluminio, tetrapack, polipropileno y vidrio. Cada persona cumple un rol específico en la cinta de recuperación, lo que permite optimizar el tratamiento de los distintos materiales.

“Lo que recuperamos con mayor frecuencia es el cartón, el vidrio y el PET cristal. En esta ocasión, además de vidrios, sumamos bazar inyectado, integrado por sillas plásticas de jardín, cajones de bebidas, baldes, tachos de pintura y macetas. Gracias a este proceso evitamos que los residuos terminen en basurales a cielo abierto, reduciendo el impacto ambiental y promoviendo la economía circular. Es muy importante que todos diferenciemos los residuos en el hogar”, explicó el director de Gestión Ambiental de Residuos, Aníbal Cattáneo.

El modelo de economía circular, que la provincia promueve a través de distintos programas, apunta a extender la vida útil de los materiales y reducir la extracción de recursos naturales. Además del beneficio ambiental, el sistema genera un impacto económico al convertir residuos en insumos útiles para otras cadenas productivas, reduciendo emisiones y costos asociados al manejo de la basura.

Este martes se conocieron los resultados de las Pruebas Aprender, que indagaron durante 2024 el nivel de lectura y comprensión lectora en estudiantes de todo el país. San Luis se encuentra por encima de la media nacional en los niveles III, IV y V, que son los esperables. Observando los tres niveles superiores de las pruebas nacionales, el distrito se ubica en la quinta posición. Si solo tomamos los dos niveles más altos, la provincia quedó dentro de las diez mejores jurisdicciones del país, en el octavo lugar.

Este miércoles, en conferencia de prensa, la directora Innovación y Planeamiento, Virginia Petrino, se refirió a esta noticia. “En 2024 se aplicó por primera vez la prueba en 3° grado de Primaria. Anteriormente, la Nación tomaba la evaluación en 6° grado de Primaria o 6° año del Secundario, para ver cómo los alumnos terminaban cada ciclo y se evaluaban tres o cuatro ejes”, contó Petrino.

La funcionaria señaló que, a partir del Compromiso Federal por la Alfabetización firmado el año pasado, al que San Luis adhirió, se decidió que, luego de implementar los planes de alfabetización, se tomaran en las provincias las Pruebas Aprender de Alfabetización en 3° grado. “El objetivo fue evaluar los programas de alfabetización de cada provincia, los procesos de comprensión lectora en los diferentes niveles. Se han planteado seis niveles para esta evaluación y el propósito era conocer en cuál se encontraba, en este caso, la población de 3° grado de San Luis”, explicó.

El año pasado se aplicó de forma muestral en casi 120 escuelas San Luis. “La provincia quedó posicionada en el quinto lugar en los niveles III, IV y V. Se establecen cinco niveles, los dos primeros, los más altos, tienen que ver con la comprensión de textos más complejos. El nivel V es inferencia, el nivel III tiene que ver con la comprensión de textos simples y responder. Y los niveles I y II, que son los más bajos, son aquellos que marcan que los alumnos no están logrando la comprensión lectora”, especificó.

“En San Luis, evaluamos la sumatoria de III, IV y V nivel, y nos encontramos en la quinta posición a nivel país. Y si evaluamos el porcentaje entre los dos últimos, es decir, los más importantes, nos encontramos dentro de los diez primeros de la Argentina. Es un resultado muy positivo para la provincia, porque realmente refleja el trabajo de directores, docentes y los resultados del Plan de Alfabetización en una prueba que es nacional, nos posiciona bien a partir de un trabajo de todo el sistema educativo”, aseguró la Directora.

Si bien no está confirmado que la evaluación se reitere este año, la Nación tiene la idea de continuar monitoreando los planes de alfabetización de cada provincia, informó Petrino. Dijo que la Nación establece la Red Federal de Evaluación y de Alfabetización, para hacer el seguimiento, como parte de los compromisos adoptados.

Al muestreo “lo establece la Nación, como cuando hace un censal en Secundaria. Ellos establecen los porcentajes por provincia, de acuerdo a la población, determinan qué quieren evaluar y en qué establecimientos educativos aplicarán la prueba”, detalló. Se incluye un porcentaje de establecimientos educativos de gestión privada, pública y escuelas rurales.

Fuente: ANSL

A pocos días de las elecciones provinciales, el candidato a diputado por el departamento Pueyrredón del Partido NOS, Martín Olivera, volvió a referirse a sus propuestas de campaña y aprovechó para cuestionar tanto al oficialismo como al peronismo. Aseguró tener buenas expectativas para el 11 de mayo, con el objetivo de que su espacio logre representación legislativa.

“Somos la única opción coherente y transparente, que no cambia de ideas según la conveniencia política. No hacemos como el ‘Toti’ Videla, que mintió sobre su domicilio para ser candidato de Alberto y del Gato Fernández en 2023 y ahora está con Poggi. Tampoco somos como Sosa Araujo o Zanglá, que tuvieron una candidatura, salieron electos y después renunciaron porque se los ordenaron. No somos obedientes al poder; somos obedientes a la gente. Trabajamos por la gente, para la gente”, afirmó Olivera.

Como parte de su plataforma, el candidato propone la reducción de impuestos provinciales como ingresos brutos, patentes y sellos. “Queremos que la política se ajuste. Proponemos suprimir la Cámara de Senadores para reducir el gasto político, y que ese gasto lo pague la propia política: funcionarios, legisladores y concejales que no trabajan para la gente”, expresó el médico.

Otra de las propuestas que impulsa es que cada acto de gobierno sea publicitado de forma transparente, incluyendo la publicación del monto invertido y el destinatario del pago. Además, desde el espacio NOS proponen que, en la ciudad de San Luis, el cableado de la vía pública pase a ser subterráneo.

Tras la suspensión dispuesta por el Gobierno de la inscripción al plan de viviendas “Tenemos Futuro” (en cumplimiento de la veda electoral), Olivera señaló: “Lo raro en Argentina es tener que festejar que alguien cumpla la ley. Es lo que veníamos reclamando con esta publicidad de actos de gobierno, como la entrega de bicicletas, la inscripción a viviendas, o el Gobernador inaugurando cosas cuando no puede hacerlo. Celebro que, al menos por unos días, hayan pospuesto la inscripción”.

El candidato viene siendo crítico de lo que considera medidas electoralistas por parte del oficialismo, y propone prohibirlas por ley en los 90 días previos a una elección. “Eso lo hace el peronismo. Es especialista en engañar a la gente, prometiéndole cosas que después no cumple”, apuntó.

Finalmente, Olivera sostuvo que su objetivo no es necesariamente ganar, sino alcanzar un piso de votos que permita al Partido NOS acceder a bancas en la Legislatura provincial y en los concejos deliberantes.