Pasadas las 14 horas, el gobernador Claudio Poggi concluyó su discurso de apertura del periodo de sesiones ordinarias, el cual tuvo un fuerte eje en la educación, un área que definió como el “centro” de su gestión y a la que vinculó directamente con la inclusión social y el desarrollo de la provincia.
En ese marco, el mandatario no solo repasó una extensa lista de políticas implementadas desde 2023, sino que además anticipó el envío de varios proyectos de ley para institucionalizar programas educativos y convertirlos en políticas de Estado.
Uno de los primeros anuncios fue el envío a la Legislatura de un proyecto para establecer la obligatoriedad de la sala de 3 años, en línea con el plan oficial de universalización de la educación inicial. Según detalló, la provincia ya pasó de un 32% de cobertura en 2023 a más del 65% en la actualidad, con la creación de 133 nuevas salas en poco más de dos años, y el objetivo es alcanzar el 100% en 2027.
En la misma línea, también adelantó que buscará que el programa de alfabetización “Queremos Aprender” sea convertido en ley. Este plan, que comenzó en 2024 tras detectar que solo el 30% de los alumnos alcanzaba niveles mínimos de lectoescritura, mostró sus primeros resultados con una duplicación en la cantidad de estudiantes que logran esos aprendizajes básicos, según las mediciones oficiales.
Otro de los proyectos que enviará el Ejecutivo apunta a institucionalizar el programa de matemática “Queremos Resolver”, implementado inicialmente en escuelas piloto y extendido este año a toda la primaria y al nivel secundario. En este caso, el diagnóstico inicial había arrojado datos más críticos aún, con apenas un 30% de aprobación en segundo grado y un 7% en tercero.
Esto es algo que Poggi, tomando una página del libro de Alberto Rodríguez Saá, ha hecho en múltiples ocasiones: convertir sus políticas en leyes. Sin embargo, en la práctica esto no cambia nada, ya que tanto él, como Rodríguez Saá en su momento, no aplicaron varias de estas leyes que su predecesor les había dejado.
Entre las nuevas políticas, Poggi también destacó la implementación del programa “Hora Más”, que amplía la jornada escolar en primaria de 4 a 5 horas diarias en escuelas piloto, con una hora adicional dedicada exclusivamente a Lengua y Matemática.
En materia de innovación, anunció una fuerte apuesta a la incorporación de la inteligencia artificial en el sistema educativo, con una diplomatura gratuita para docentes y directivos que ya cuenta con 10.700 inscriptos, lo que representa cerca del 80% del total. Además, quienes completen la formación recibirán una computadora personal para aplicar los conocimientos adquiridos en el aula.
A esto se suma la realización del primer Congreso Internacional de Educación en la provincia, con eje en inteligencia artificial, y el hecho de que San Luis será sede este año de una instancia de la Feria Nacional de las Ciencias, algo que el Gobernador vinculó con el crecimiento en la participación y los resultados obtenidos en los últimos años.
En el nivel superior, anunció la continuidad de la Beca Universal Superior (BUS), que otorga el equivalente a 600 dólares a estudiantes que inician sus estudios universitarios en la provincia, y destacó que más de 3.200 jóvenes accedieron al beneficio el año pasado. También puso en marcha el programa “Generación Z”, orientado a la educación financiera de los egresados.
Entre otras medidas nuevas, mencionó la ampliación del Boleto Educativo Interurbano para incluir a docentes y personal no docente, y la continuidad de programas como TuBi, que prevé la entrega de bicicletas a estudiantes secundarios, con más de 8.300 unidades distribuidas el año pasado.
Por el otro lado, sin lugar a dudas, el gran ausente fue algún tipo de anuncio con respecto a la entrega de computadoras para alumnos de primaria; algo que fue un pilar de su primera gobernación y que ahora parece haber dejado de lado. En medio de una nueva revolución digital, y en simultáneo con una mayor cantidad de escuelas que prohíbe el uso de celulares en el aula, el Gobierno insólitamente seguirá entregando bicicletas, pero no computadoras, complicando de ese modo el dictado de muchas materias tecnológicas.
En paralelo a estos anuncios, Poggi realizó un repaso de las principales acciones de su gestión en educación. Allí destacó el cumplimiento sostenido de los 190 días de clases desde 2024, la duplicación de los Centros de Desarrollo Infantil —que pasaron de atender a 350 a 1.400 niños—, la implementación de mediciones educativas periódicas y la capacitación de más de 1.600 docentes en alfabetización.
También subrayó la actualización del diseño curricular del nivel inicial, el avance en la revisión del nivel primario, la realización de concursos para cargos directivos luego de más de una década sin convocatorias, y la reinstauración de políticas de incentivo como la Beca al Mérito, que actualmente alcanza a 2.463 estudiantes con un monto mensual de $350.000.
En ese repaso, resaltó además algunos indicadores que consideró clave, como los resultados de las Pruebas Aprender 2024, en las que San Luis se ubicó por encima de la media nacional en comprensión lectora, y el crecimiento en la participación y los reconocimientos obtenidos en la Feria de Ciencias.
Ya en el tramo final de este apartado, el Gobernador sumó nuevos anuncios y profundizó el repaso de políticas en marcha, muchas de ellas vinculadas a lo extracurricular, lo social y la articulación con otras áreas del Estado.
En el plano deportivo y cultural, destacó el crecimiento de los Juegos Intercolegiales, que en 2025 alcanzaron un récord de 68.000 alumnos inscriptos —un 50% más que el año anterior—, con participación de casi la totalidad de las escuelas de la provincia. Para este año, anticipó la incorporación de nuevas disciplinas como atletismo y natación, esta última apoyada en un plan que ya alcanzó a 2.700 chicos y prevé llegar a 3.000 en 2026. En paralelo, los Intercolegiales Culturales duplicaron su alcance, pasando de 9.000 a 20.000 estudiantes.
Otro de los ejes fuertes fue la política alimentaria escolar. Poggi defendió la implementación del Plan Alimentario Nutricional Escolar (PANE), al señalar que “dos de cada tres chicos” presentaban carencias alimentarias al inicio de su gestión. Actualmente, el programa garantiza desayuno o merienda a más de 107.000 estudiantes y almuerzo a más de 63.000, con cobertura durante todo el año, incluidos los recesos escolares.
En cuanto a nuevas iniciativas, anunció el envío de un proyecto de ley para instaurar el 4 de noviembre como el Día del Maestro Rural y la realización del primer Congreso Provincial del sector. También destacó programas lanzados este año como “Mi Primer Carnet”, orientado a la educación vial en el nivel secundario; “Nutrí tu escuela”, enfocado en hábitos saludables; y “Generación T”, vinculado a la formación en programación e inteligencia artificial.
A esto se suma el programa IDEA, que busca fomentar el emprendedurismo en estudiantes secundarios; CLIP, centrado en comunicación y nuevas tecnologías; y “Desafi.a 2026”, que propone desarrollar soluciones con inteligencia artificial a problemáticas concretas del entorno.
En el plano social y preventivo, mencionó la implementación de programas de habilidades socioemocionales en escuelas con mayores índices de intentos de suicidio, así como capacitaciones en prevención de consumos problemáticos. También destacó iniciativas como “Embajadores de Alarma Ciudadana” y propuestas de educación ambiental itinerante.
Entre los anuncios, también incluyó el fortalecimiento de las cooperadoras escolares a través del programa “Cooperadora Activa”, con financiamiento y capacitación, y la expansión de las cooperativas escolares, con el objetivo de duplicar su número durante 2026.
En materia de gestión, adelantó la puesta en marcha de un sistema integrado de información educativa, financiado por el CFI, que permitirá tomar decisiones basadas en datos, y la ampliación de los equipos técnicos de apoyo al aprendizaje (CETAP), con más horas y nuevos concursos.
En el tramo final, Poggi destacó la inversión en infraestructura escolar, con intervenciones en 300 edificios —alrededor del 70% del total— en poco más de dos años, y el reconocimiento salarial a más de 3.000 docentes por doble cargo, una demanda histórica del sector.
“Lo que describí en casi dos horas fueron 50 acciones educativas directas”, sostuvo el Gobernador, quien remarcó que la educación ocupa “el 50%” de su tiempo de gestión y que su “legado” estará centrado en esta área.
“En el país, en las provincias desde hace años se habla poco y se hace poco en educación. En San Luis vamos hablar y hacer por la educación. Los gobiernos y los mandatos pasan rápido, yo creo que cada uno que pasa debe dejar un legado, mi humilde legado va a pasar fundamentalmente por la educación, ya que es la verdadera inclusión social”, concluyó Poggi.
Por último, cabe señalar que el discurso del Gobernador no incluyó ningún tipo de anuncio en materia salarial o de obra pública. El resto de su discurso se centró, principalmente, en la reforma constitucional. Para más detalles, no te pierdas esta nota.
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Al finalizar el discurso del gobernador Claudio Poggi ante la Asamblea Legislativa, La Gaceta Digital consultó a los diputados Silvia Sosa Araujo, de la oposición, y Carlos Pereira, del oficialismo, que opinaron sobre el mismo.
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